Unsere Einrichtung ist ab 7 Uhr für alle Kinder geöffnet. Die zwei MitarbeiterInnen, die Frühdienst haben, bereiten die Gruppenräume und die Getränke vor und kümmern sich um die früh ankommenden Kinder beider Gruppen. Während der Ankunfts- und Begrüßungszeit aller Kinder haben die Eltern und Mit-arbeiterInnen die Möglichkeit zu einem kurzen Austausch von Informationen. Bis ca. 10.30 Uhr haben die Kinder die Möglichkeit, in der Caféteria zu früh-stücken.
Jedes Kind wird persönlich begrüßt. Es hat in der MitarbeiterIn jemand, der aufmerksam und interessiert zuhört, wenn es z.B. seine Erlebnisse vom Vortag erzählt oder sich auf andere Weise mitteilt. Wir wünschen uns eine freundliche und partnerschaftliche Atmosphäre im täglichen Miteinander. Während des allgemeinen Arbeitsbeginns muss Gelegenheit zu kurzen Absprachen zwischen den MitarbeiterInnen sein.
Die Eingangstür wird um 9 Uhr geschlossen. Die Kinder versammeln sich dann in ihrem jeweiligen Gruppenraum und beginnen den Tag mit dem „Morgenkreis.“ Während der jetzt folgenden Freispielphase können die Kinder sich nach Absprache mit den ErzieherInnen in den Gruppen besuchen, dort an Freispielangeboten teilnehmen und sich in der Eingangshalle und auf dem Außengelände aufhalten. Die Kinder haben zahlreiche Spielmöglichkeiten: Bauteppich, Puppenecke, Lese- und Kuschelecke, Werkbank, Verkleidungskiste, Mal- und Basteltisch.
Parallel dazu bieten die ErzieherInnen angeleitete Aktivitäten an, die sich nach der Jahreszeit, nach aktuellen Anlässen und den Bedürfnissen der Kinder richten. So stellt das Kind z.B. einen Teller aus Pappmaché her und lernt dabei den Umgang mit verschiedenen Materialien kennen.
An der Werkbank erproben die Kinder den Werkstoff Holz und erfahren, dass daraus vielfältige Produkte entstehen können. Beim Bau einer Kartonstadt arbeiten Kinder kreativ mit Farben und unterschiedlichen, teilweise wertfreien Materialien und erfahren dabei spielerisch etwas über Formen, Größen und Höhen. Beim Gestalten mit Ton, Knete und anderen Modelliermassen erlernt das Kind verschiedene Techniken und kann seine Phantasie und eigenen Ausdrucksmöglichkeiten einbringen. Dabei übt und erprobt es spielerisch seine Feinmotorik und Ausdauer.
Ein differenziertes Angebot soll die Kinder fördern und motivieren. Dabei berücksichtigen wir den Entwicklungsstand, die Interessen, die Situation und die Eigenheiten des Kindes. Es ist nicht unser Ziel, dass alle Kinder immer das gleiche Angebot wahrnehmen und mit der gleichen Bastelarbeit nach Hause gehen (keine Massenproduktion).
Exkursionen, Spaziergänge, Natur- und Sachbegegnungen ermöglichen den Kindern direkte Umwelterfahrungen. Auch unser Außenspielgelände ist daraufhin angelegt. Im Umgang mit Pflanzen, Steinen, Sand, Wasser- und Matschbereich, Erdhügel und Weidentunnel machen die Kinder vielfältige Sinneserfahrungen und setzen sich aktiv mit ihrer Umwelt auseinander.
Fester Bestandteil der Vormittagsarbeit sind:Zweimal wöchendlich stattfindende Vorschularbeit (Mach-Mit-Kiste). Durch gemeinsame Aktivitäten werden die zukünftigen Schulkinder innerhalb einer kleineren Gruppe gefördert. Die Angebote im Rahmen der „Mach-Mit-Kiste“ sollen Fähigkeiten fördern, die in der Schule wichtig sind, aber sie dienen nicht dem Ziel, die schulischen Inhalte zu ersetzen. Das bedeutet, dass wir z.B. keine Übungen durchführen, bei denen Kinder gezielt Grundkenntnisse im Lesen, Schreiben und Rechnen vermittelt werden.Am Mittwochvormittag geht eine Gruppe im wöchentlichen Wechsel in die benachbarte Turnhalle.
Am Ende des Vormittags finden sich, in der Regel zwischen 11.15 und 11.30 Uhr, alle Kinder und ErzieherInnen wieder in ihrer Gruppe ein, um den Kindergartenvormittag ausklingen zu lassen. Dies geschieht im Stuhlkreis beim Spielen und Singen, durch Gespräche, Geschichten und Singen eines Schlussliedes. Wenn wichtige Mitteilungen und Aktivitäten anstehen, werden nicht nur die Eltern in schriftlicher oder mündlicher Form informiert, sondern auch die Kinder mit einbezogen.
In der Zeit von 12 bis 12.30 Uhr werden die Kinder abgeholt, die nicht über Mittag bleiben. Danach haben die Kinder die Möglichkeit, gemeinsam ihre Mittags-Mahlzeit einzunehmen. Dies geschieht in den Gruppenräumen und wird von den MitarbeiterInnen begleitet. Anschließend haben die Kinder die Möglichkeit, sich ihren Bedürfnissen entsprechend im Ruheraum zu entspannen oder im Gruppenraum zu spielen.
Um 14 Uhr schließt unser Kindergarten, und alle Kinder werden von ihren Eltern abgeholt.
Auf ganz besondere Angebote wie z.B. Marmorieren, Seidenmalerei, Koch- und Garten-AG, Holzarbeiten an der Werkbank, Regenbogen-Geschichten und vieles andere mehr machen wir Eltern und Kinder durch Aushänge und Anschauungsmaterial aufmerksam, da einige Aktionen auch von 14.00 – 16.00 Uhr stattfinden.
